马娜老师本学期承担着市场营销181班级《连锁经营管理》课程的教学活动，为了有效的组织在线教学工作，马娜老师广泛查阅资料、认真学习线上教学平台的使用方法、将教学资源进行精心的归类、整理，并充分结合教授对象的学习特点，采取了课程直播和课程在线资源相结合的双平台的教学模式，具体实施如下： 一、教学准备阶段 1.教学信息化工具 （1）教师端：教师使用笔记本电脑，电脑上安装“腾讯课堂”客户端；电脑上登录超星“学习通”网页版构建课程资源。 （2）学生端：学生使用笔记本电脑或者手机，笔记本电脑上安装“腾讯课堂”客户端，或者手机上安装“腾讯课堂”APP，笔记本电脑上安装“学习通”客户端，或者手机上安装“学习通”APP。 （3）较为优质的网络资源。 2.线上课程资源 为每次课规划相应的知识点，数量为2-3个，以知识点为核心收集素材，立足于学生的角度思考授课的语言组织的方式，设计相应的讲稿、拍摄微课、制作PPT、以及设计测试题目和讨论题目。 二、教学开展阶段 1.在线教学步骤 2.在线教学方法 通过“课前自主学习-课中互动学习-课后提升学习”的循环教学方法，让学生充分利用在线学习时间，手、脑、口高速运转，拿起手机就是使用学习平台，摸到手机就想到提交学习任务，真正做到“教学做”一体化，体现了“工学结合，知行合一”的教学理念。 三、在线教学的注意事项 在线教学对大多数教师来说都是新的领域。需要每一位老师在实践中总结和归纳，反思和践行中找出适合学生实际的在线教学。 （1）在线教学应该注意它独特的特点，要做到趣味性和科学性。对课堂教学内容进行反复的加工和精炼，组织好自己的语言，要做到语言表达精，准，简的要求。 （2）教学方式方法和理念也应该与时俱进。要做到不断更新自己的教学理念，尽量用学生喜欢的方式进行教学，最大程度的激发学生的学习兴趣。只要培养了学生的学习兴趣才能达到教学的目的。 （3）在线教学工具务必娴熟掌握操作流程。以避免在线直播影响正常的上课进度。